Bilgisayar destekli öğretim için bir model önerisi
No Thumbnail Available
Date
1988
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Abstract
Tarama türü bir nitelik taşıyan bu araştırmanın amacı bilgisayar destekli öğretimi ana hatlarıyla tanıtmak ve Türk Eğitim Sistemi'nde mevcut koşulları dikkate alarak ortaöğretim kurumları için bilgisayar destekli öğretim model önerisi geliştirmektir. Araştırma, problem, yöntem, bulgular ve yorumlar, özet, sonuç ve öneriler olmak üzere dört bölüm altında toplanmıştır. iki aşamada gerçekleştirilen araştırmanın birinci aşamasında, bilgisayarla ilgili ; temel kavramlar, gereği ve önemi, evrimi, sınıflandırılması, yapısı ve çalışması, kullanım alanları ve şekilleri, dünyadaki ve Türkiye'de ki uygulamalar literatüre dayalı olarak incelenmiştir. Araştırmanın ikinci aşamasında, literatür taraması sonuçlarından elde edilen verilere dayalı olarak 62 maddelik bir anket geliştirilmiştir. Geliştirilen bu anket önce konu uzmanlarına, öğretmen ve yöneticilere uygulanmış, daha sonra ilgili uzmanların görüş ve önerileri de dikkate alınarak son şekli verilmiştir. Anket, Ankara il merkezinde bulunan ortaöğretim kurumlarında; bilgisayarla ilgili eğitim almış kadrolu öğretmeni ve laboratuvarı olan, programlarında zorunlu, seçmeli ders ve kurs olarak bilgisayara yer veren okullardaki öğretmenlere (58 kişi), okul müdürlerine ve bilgisayar eğitiminden sorumlu olan müdür yardımcılarına (47 kişi) uygulanmıştır. Toplanan verileri kullanabilmek için kod yönergeleri geliştirilmiş ve bu doğrultuda bilgi girişi yapılmıştır. Bilgi girişinden elde edilen çıktılardan yararlanılarak ankette yer alan soruların marjinal listesi elde edilmiştir. Marjinal listelerden elde edilen veriler ışığında çapraz tablolar oluşturulmuştur. Daha sonra kaykare tabloları değerinden yararlanarak 0.5 ve.01 düzeyinde anlamlı olup olmadığı test edilmiştir. Çapraz tabloların bir kısmı renkli grafikler şeklinde ifade edilmiştir.
Description
Keywords
Öğretme (Prensipler ve uygulamalar), Eğitim teorisi ve uygulaması, Eğitim (Genel)