Programlama öğretim sürecinde üstün yetenekli ilkokul öğrencilerinin görüşlerinin incelenmesi

Simple item page
dc.contributor.authorDurak, Hatice Yıldız
dc.contributor.authorGüyer, Tolga
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0002-5689-1805tr_TR
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0001-9175-5043tr_TR
dc.contributor.departmentEğitim Bilimleri Fakültesitr_TR
dc.date.accessioned2020-04-25T14:07:29Z
dc.date.available2020-04-25T14:07:29Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractProgramlama etkinliklerinin erken yaşta deneyimlenmesi gün geçtikçe önem kazanan bir konudur. Bu çalışmada ilkokul 2., 3. ve 4. sınıfta öğrenim gören 26 üstün yetenekli öğrenci ile Scratch destekli programlama öğretimine yönelik 15 haftalık bir uygulama gerçekleştirilmiştir. Bu süreçte toplanan katılımcı görüşleri incelenerek katılımcıların programlama öğretim sürecine ilişkin görüşleri, katılım ve güdülenme durumunun belirlenmesi amaçlanmıştır. Durum çalışması kullanılan bu araştırmada nitel verileri toplamak için kişisel bilgiler ve bilişim teknolojileri kullanım durumunun saptanmasıyla ilgili bir anket, yarı yapılandırılmış bireysel görüşme formu, alan notları ve öğrenci yansıma raporları kullanılmıştır. Araştırmada öne çıkan sonuçlardan biri Scratch programının da görsellik, renk ve ses öğelerinin güdülenme ve derse katılım üzerinde olumlu etkisi olduğudur. Ayrıca dersin başında bilgisayar dersi için olumsuz tutuma sahip öğrencilerin süreç sonunda tutumlarının değiştiği görülmüştür. Öğrencileri yönlendiren güdülenme türlerine bakıldığında içsel ve dışsal güdülenme unsurlarının öğrenenlerin katılım ve derse yönelik görüşleri üzerinde benzer etkileri olduğu görülmüştür.tr_TR
dc.identifier.endpage137tr_TR
dc.identifier.issn/e-issn1301-3718
dc.identifier.issue01tr_TR
dc.identifier.startpage107tr_TR
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.30964/auebfd.466922tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12575/71162
dc.identifier.volume52tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherAnkara Üniversitesitr_TR
dc.relation.isversionof10.30964/auebfd.466922tr_TR
dc.relation.journalAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesitr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal - Editör Denetimli Dergi - Başka Kurum Yazarıtr_TR
dc.subjectÜstün yetenekli öğrencilertr_TR
dc.subjectGüdülenmetr_TR
dc.titleProgramlama öğretim sürecinde üstün yetenekli ilkokul öğrencilerinin görüşlerinin incelenmesitr_TR
dc.typeArticletr_TR

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
5ca0b9cf2a3d7.pdf
Size:
787.45 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.62 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Cilt:52 Sayı:01 (2019)