Hemşirelik öğrencilerinin parenteral girişimler hakkındaki bilgi düzeyinin belirlenmesi

Simple item page
dc.contributor.authorMolu, Birsel
dc.contributor.authorTuna, Pınar Tunç
dc.contributor.authorKeskin, Alev Yıldırım
dc.contributor.authorTuna, Halil İbrahim
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0001-5144-286Xtr_TR
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0002-6566-0937tr_TR
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0003-0981-5364tr_TR
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0003-2119-5874tr_TR
dc.contributor.departmentSağlık Bilimleri Fakültesitr_TR
dc.date.accessioned2020-03-31T08:21:40Z
dc.date.available2020-03-31T08:21:40Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractBu araştırma; hemşirelik öğrencilerinin intradermal, subkütan ve intramüsküler enjeksiyon hakkındaki bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan araştırmanın örneklemine 2017-2018 yılında Hemşirelik Bölümü’nde 2. ,3. ve 4. sınıfta okuyan öğrenciler dahil edilmiştir. Çalışma 131 öğrenci ile tamamlanmıştır. Veri toplama aracı araştırmacılar tarafından literatür doğrultusunda hazırlanan öğrencilerin tanımlayıcı özellikleri ve 28 puanlık bilgi formundan oluşmuştur. Bulgular: Araştırmada yer alan öğrencilerin %71,8’inin kadın ve %35,9’unun dördüncü sınıf olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin akademik notlarının ortalaması 2,73 ± 0,40 olduğu saptanmıştır. Puan ortalamaları ise; İntramüsküler 4,50 ± 1,28, Subkütan 5,37 ± 1,96 ve toplam puanları 17,50 ± 3,04 olduğu bulunmuştur. Öğrencilerin sınıflara göre puan ortalamaları karşılaştırıldığında aralarında fark olmadığı bulunmuştur (p>0,05). Hemşirelik öğrencilerinin enjeksiyon sırasında %89,2’sinin hava kilidi kullandığı, %80,6’sının enjeksiyon öncesi enjektörün iğnesini değiştirdiği, %91,6 oranıyla en iyi abdominal bölgeye yapılan subkutan enjeksiyonu bildikleri saptanmıştır. Sonuç: İntradermal, subkutan ve intramüsküler uygulamalarına yönelik öğrencilerin eksik bilgilere sahip oldukları saptanmıştır. Öğrencilerin parenteral girişimler hakkındaki bilgi düzeyleri hasta güvenliği açısından önemli olduğu için eğitimcilerin her yıl parenteral girişimler hakkında öğrencilere güncel bilgi vermesi önerilmektedir. Laboratuar uygulamalarına verilen önemin gösterilmesi ve parenteral girişimlerde gelişmiş simulasyon maketlerinin kullanımının arttırılması gerekmektedir. Eğitimcilerin güncel bilgileri daha fazla sayıda öğrenci ile paylaşmasının hemşirelik eğitimine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.tr_TR
dc.identifier.endpage08tr_TR
dc.identifier.issn/e-issn2146-328X
dc.identifier.issue02tr_TR
dc.identifier.startpage01tr_TR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12575/70803
dc.identifier.volume08tr_TR
dc.language.isotrtr_TR
dc.publisherAnkara : Ankara Üniversitesitr_TR
dc.relation.journalAnkara Sağlık Bilimleri Dergisitr_TR
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarıtr_TR
dc.subjectHemşirelik öğrencileritr_TR
dc.subjectUygulamalı hemşireliktr_TR
dc.subjectHasta güvenliğitr_TR
dc.subjectNursing studentstr_TR
dc.subjectPractical nursingtr_TR
dc.subjectPatient safetytr_TR
dc.titleHemşirelik öğrencilerinin parenteral girişimler hakkındaki bilgi düzeyinin belirlenmesitr_TR
dc.typeArticletr_TR

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
HEM____REL__K ____RENC__LER__N__N PARENTERAL G__R______MLER HAKKINDAK__ B__LG__ D__ZEY__N__N BEL__RLENMES__[#548025]-878961.pdf
Size:
589.88 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.62 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Cilt:08 Sayı:02 (2019)